Lernen, wie Pflege wirklich ist – situationsorientierter Unterricht am Haus der Pflege

Nicht Theorie pauken – echte Situationen verstehen

Bei uns lernst du nicht aus dem Lehrbuch heraus – du lernst anhand echter Pflegesituationen. Dieses Prinzip nennt sich Situationsorientierung und ist curricular im Pflegeberufegesetz (PflBG) verankert: Jede Lerneinheit orientiert sich an typischen Situationen aus der Praxis.

So entwickelst du Schritt für Schritt die Fähigkeit, komplexe Pflegesituationen sicher zu beurteilen und zu handeln – fachlich fundiert, reflektiert und mit Blick auf den ganzen Menschen. Unser Unterricht folgt dabei den didaktisch-pädagogischen Leitprinzipien der Fachkommission nach § 53 PflBG: Subjektorientierung, exemplarisches Lernen und konsequente Kompetenzorientierung.

Was das konkret für deine Ausbildung bedeutet, erfährst du auf unserer Seite Pflegefachfrau / Pflegefachmann.